Pédagogie

L’enseignement qui n’entre que dans les yeux et les oreilles
ressemble à un repas pris en rêve

Proverbe chinois

L'IFGAP met en œuvre une pédagogie active et respectueuse, pour une acquisition  de compétences adaptées à vos besoins, à votre  disponibilité. Les formations sont structurées sous formes d’ateliers où alternent des moments d’expérimentation, d’échanges, de démonstration et didactiques.

Les acquis grâce à la pédagogie de l'IFGAP

A partir de fondamentaux simples, pratiques, rapidement applicables, et dont vous pouvez vérifier l’efficacité dans votre quotidien personnel et professionnel, la pédagogie de l'IFGAP permet d'apprendre à mettre en œuvre :

  • Les notions d'équilibre relationnel, corporel et énergétique dans l’exercice professionnel
  • L’écoute respectueuse du rythme personnel et des signaux émotionnels 
  • L’intelligence intuitive de la relation d’accompagnement
  • La capacité de s’ajuster de manière créative dans « l’ici et maintenant » de la situation professionnelle d’accompagnement individuel ou collectif.
  • Les moyens de gérer le stress, les conflits, de générer une communication efficace
  • L’assertivité et la confiance en soi
  • L'esprit d'analyse et de synthèse
  • Une dynamique de co-responsabilisation sur le respect du cadre, des objectifs visés et des limites convenues
  • Une démarche déontologique et un partage d’expérience avec les stagiaires et des professionnels confirmés

La pédagogie  IFGAP permet d’accéder à : 

  • L’usage ou la création de moyens d’interventions personnalisés, appropriés à  chaque situation   d’accompagnement ou d’animation.
  • Une intelligence spécifique du corps, de la relation, de l’imagerie mentale.
  • Un rapport  aux grilles théoriques  à la fois « libre » et rigoureux. 
  • La capacité à penser sa pratique, à la modéliser. 
  • La créativité et l’adaptation face à la complexité.
  • La responsabilité : au sens gestaltiste de « response-ability ». 
  • La prévention et la gestion de l’usure professionnelle (« Burn-out »). 

Notre méthode met l’accent sur :

  • Le corps et ses langages. Elle forme aux « outils » spécifiques applicables dans les domaines de la thérapie, du coaching, de la médiation, de la formation, de la consultance, du bien être et de la santé. Les différents cadres professionnels, ainsi que les outils, sont identifiés et expérimentés dans les cursus de formation IFGAP.
  • Une approche véritablement globale – systémique – de la personne ou du groupe.
  • Le dépassement  nécessaire des outils et de la technique. 
  • Les conditions indispensables pour une bonne gestion de la relation et de la posture professionnelle  adaptée à la situation d’intervention ou d’accompagnement.

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